市党校分会 陈松松

　　摘要：坚定党员干部理想信念，需要在适应新形势的基础上，优化路径选择，而借助自然树的形体结构进行话语阐释和深入解读，就显得尤为生动易解。具体可以从厚植根基：注重提升党员干部马克思主义理论素养；建强主干：切实确保党员干部坚定中国特色社会主义共同理想；丰枝阔叶：积极促使党员干部把握好习近平治国理政的重要战略思想；培植环境：努力提供党员干部坚定理想信念的条件支持；畅通养道：不断激活党员干部坚定理想信念的有效动能等五大方面着手。
　　关键词：党员干部；理想信念、“树形结构”、党性教育、党性锻炼
　　坚定的理想信念是中国共产党加强自身建设，取得革命、建设、改革重要成就的基本经验和优良传统，是必须始终重视不可偏废的时代课题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视理想信念问题，作出了诸多闪烁思想光辉的科学论述，为新形势下开展理想信念教育，坚定党员干部理想信念提供了价值导向和精神指引。对此，要适应新形势，体现新要求，积极探索坚定党员干部理想信念的科学路径，那么借助自然树的形体结构（简称“树形结构”[1]）进行话语阐释和深入解读，就显得尤为生动易解。
　　一、厚植根基——注重提升党员干部马克思主义理论素养
　　俗话说，树高千尺不忘根。这个根，如果形容在党员干部坚定理想信念问题上，那就是马克思主义理论素养。当前一些党员干部出现信仰缺失、政治摇摆、道德滑坡、腐朽堕落的严重后果，归根溯源就在于马克思主义理论修养不过关。对此，习近平指出，“马克思主义理论素养是领导干部的必备素质，是保持政治上清醒坚定的基础和前提”。可见加强马克思主义理论学习与修养的重要性。
　　1、增强打牢马克思主义理论基础的思想自觉
　　这种自觉建立在对马克思主义的坚信上，具体体现为：
　　其一，马克思主义是真理。马克思主义是科学的世界观和方法论，是关于自然界、人类社会和人类思维发展的普遍规律的学说，是共产党人坚定理想信念的灵魂。更为重要的一点就是，马克思主义是发展的学说，正如恩格斯所言：马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。
　　其二、马克思主义是共产党的立党之本、理论之源和成功之基。党从成立之日起就坚持以马克思主义为根本指导思想，把共产主义确立为远大理想。马克思主义是灵魂，共产主义是志向，姓马姓共是我们党的立党之本，是我们党之所以叫共产党的根本依据。在96年的发展历程中，中国共产党人不断将马克思主义中国化形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等重大战略思想，并上升为指导思想，指引着革命、建设、改革事业的发展。
　　其三、国际共产主义的教训深刻警示着坚持马克思主义的重要。东欧剧变、苏联解体的惨痛教训启示我们，丢掉马克思主义这个思想武器，共产党就失去了精神支柱，社会主义就会改变方向，人民团结就会失去思想基础，社会就会陷入混乱和动乱，甚至国家都会四分五裂。
　　其四，当代马克思主义仍旧呈现出勃勃生机。坚定理论的基础自信，在于其指导的实践发展。现时期中国等社会主义国家综合国力的大幅提升，共产党执政能力的有效强化，充分证明了马克思主义的现实生命力，同时也为进一步发展马克思主义提供了客观条件和主观能动。
　　2、切实规避学习马克思主义经典著作的几个误区
　　提升马克思主义理论素养，经典著作是载体，但是不少党员干部在学习上却存在着几个误区需要注意。
　　其一，克制不重视学习的经验主义。经验主义是我们事业不断进步和党员干部成长发展的一个顽敌，毛泽东很早就注意到这个问题，并且强调：“有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性、综合性，上升为理论，然后才可以不把局部经验误认为即是普遍真理，才可以不犯经验主义的错误[3]。”现实中少数党员干部，由于看不到理论学习和思想素养提升的重要性，实际存在着以干代学、经验至上等问题。
　　其二，摒弃只求一知半解、迎合需要的应景之为、形式主义；形式主义害死人，这是被历史反复证明了的客观事实。我们要真正成为一名合格的马克思主义者，就必须摒弃形式主义的思想桎梏，领悟好真理的价值内核，赋予其生命和活力。毛泽东是我们学习的榜样，他说《共产党宣言》自己看了不下100遍，写《新民主主义论》时《共产党宣言》就翻阅过多次。“读马克思主义理论在于应用，要应用就要经常读，重点读。”[4]
　　其三，严防不能联系实际学习的教条主义。学习不能联系现实，不能运用马克思主义的立场观点方法解决实际问题，那么就说明这个人还不具备马克思主义的基本素养，还不是一个合格的马克思主义者。对此，毛泽东说过：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。如果你能够运用马克思主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”[5]
　　3、真正下好气力学习马克思主义基本理论
　　重要的就是，把握住“三把标尺”：
　　其一，载体标尺：学习经典，把住正纲；马克思主义经典著作是马克思主义的本源，我们不搞本本主义，但要坚持和发展马克思主义，就必须原原本本学经典，透透彻彻吃精神，把马克思主义经典著作作为指导实际工作的锐利思想武器，搞清现实中存在的各种不正确思潮的根源，增强思想上的辨识度和政治上的坚定性。
　　其二，榜样标尺：求教先进，补充提高；马克思主义理论学习，向其他学科知识一样，也存在先知后知，也有学习广度深度上的区别。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。要主动学习马克思主义理论解读方面大家名家的最新成果，掌握运用马克思主义立场、观点、方法分析解决实际问题的能力，达到比照先进，正视不足，补充提高的目的。
　　其三，思想标尺：反省自身，改进提升。老一辈无产阶级革命家陈云说过，一个人要提高，就必须不断进行自我反省，在学习工作上多给自己设置“对立面”。在马克思主义理论学习难题较多时，多深入分析下为什么，摸清问题背后的因由。在学习顺畅时，多运用综合比较分析办法，思考深层次问题，真正把理论问题搞懂能透。
　　二、建强主干——切实确保党员干部坚定中国特色社会主义共同理想
　　中国特色社会主义，是党和人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜，是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国、最终走向共产主义，党员干部就是要有中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，这是当前坚定党员干部理想信念的关键内容。如果用自然树的形体比喻，中国特色社会主义就是粗壮挺拔的树干。
　　1、增强目标感：始终不渝地为实现共同理想而奋斗
　　其一，摆正好远大理想和共同理想的关系。习近平指出：“没有远大理想，不是合格的共产党员；离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。”[6]共产主义是党的最高理想和最终目标，但共产主义理想只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现，也即是说必须立足于现阶段的奋斗目标。
　　其二、明确好共同理想的基本内涵。现阶段的奋斗目标就是，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。换句话说，就是实现“两个一百年”奋斗目标，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
　　其三、坚持好实现共同理想的基本抓手。实现“两个一百年”奋斗目标，需要党员干部具备牢固坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的行动自觉，需要把对共产主义信仰的追求转化为对中国特色社会主义的具体实践。
　　2、提升问题度：切实认清有关中国特色社会主义方面的几个误区
　　其一，把中国特色社会主义问题“看得重”。一些人虽然承认中国特色社会主义事业的发展成就，但是认为现实存在的体制机制、贪污腐化、民生建设、生态环保等问题积重难返，看不到前途。说到底，就是这些人没有分清事业发展的主流与支流，不能用发展、客观、变化的眼光思考问题，做出判断。
　　其二，把中国特色社会主义发展方向“看的偏”。认为中国特色社会主义就是资本主义与社会主义的杂合体，走的是“第三条道路”，搞的是北欧式的民主社会主义。这种观点从根本上忽略了党的领导的重要作用，漠视了基本国情的客观实际，异化了不同制度之间的关键区别。
　　其三，把中国特色社会主义发展路径“看的歪”。认为改革开放实际上是打着社会主义旗号作掩护，以渐变的策略逐步走向资本主义，是所谓的中国资本主义。或者认为，中国特色社会主义可能是通过改革开放先搞一段资本主义，等条件成熟再搞社会主义。这种思想的人，完全是历史虚无主义的做派，没有历史唯物主义的基本常识，自然也就看不到不同历史环境下做出重大战略研判的历史必然和时代价值。
　　3、把握着力点：牢固坚持中国特色社会主义的“四个自信”
　　其一、把握住“四个自信”的历史性。从空想社会主义的产生和发展，到当前的中国特色社会主义事业，历经六大历史阶段，中国特色社会主义是最新阶段，它建立在党90多年长期奋斗基础之上，更有着世界社会主义500年更为长久的历史渊源，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是历史的结论、人民的选择。
　　其二，把握住“四个自信”的真理性。中国特色社会主义是科学社会主义在当代中国的伟大实践，既具有鲜明的中国特色和时代特征，又坚持和体现了科学社会主义基本原则，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展要求的科学社会主义。中国特色社会主义的道路、理论体系、制度和文化，就是这种科学性的价值所在和集中体现。
　　其三、把握住“四个自信”的独创性。
　　中国特色社会主义道路既不断推进改革、又始终坚持改革正确方向，既要发展、又要科学发展，既解放和发展社会生产力、又逐步实现全体人民共同富裕和促进人的全面自由发展，不是“过去的”，也不是“外来的”，是符合我国国情的民族复兴之路、国家富强之路、人民幸福之路。
　　中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合的产物，不是“固守的”、也不是“背叛的”，而是具有中国风格、中国气派的马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果，具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。
　　中国特色社会主义制度既坚持社会主义制度的根本性质，又借鉴了古今中外制度建设的有益成果，既不是“颠覆性的”，也不是“装饰性的”，彰显了自己的特点和优势。
　　中国特色社会主义文化，既不是单纯回归传统的本土文化，也不是盲目崇洋的外来文化，而是在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化的优秀融合，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
　　三、丰枝阔叶——积极促使党员干部把握好习近平治国理政战略思想
　　习近平治国理政战略思想，是马克思主义基本原理与中国特色社会主义实践相结合的产物，是马克思主义中国化的最新成果。坚定理想信念，就必须促使党员干部认真学习和深刻理解十八大以来习近平治国理政的战略思想。如果用树的形体比喻，那么这些重要战略思想就是丰枝阔叶，彰显了中国特色社会主义事业的生机活力。
　　1、谋划“四个全面”战略布局，为党员干部坚定理想信念明确奋斗“导航仪”
　　十八大以来，党中央通过三中、四中、五中、六中四次全会，科学设计了“四个全面”的战略部署。“四个全面”并不是简单的并列关系，而是具有内在逻辑联系和相互贯通的顶层设计。全面建成小康社会是发展目标，全面深化改革是根本动力，全面依法治国是法治支撑，全面从严治党是根本保证，相辅相成、相互促进、相得益彰。“四个全面”是坚持和发展中国特色社会主义的新战略，是实现中华民族伟大复兴中国梦的总布局，同样也是党员干部坚定理想信念明确工作方向的“导航仪”。
　　2、深入推进党风廉政建设，为党员干部坚定理想信念筑牢思想“防火墙”
　　清风廉政，是党员干部理想信念坚定的底线要求，也是展示形象，增强党的队伍凝聚力战斗力向心力的必备要素，更是赢取人民群众支持拥护的公信所在。对此，以抓党的作风建设带动、推进党的建设新的伟大工程，坚持全面从严治党，成为十八大以来习近平党建思想的重要特点。几年来，党中央不仅铁拳反腐，还相继推出了“八项规定”、反对“四风”、“三严三实”、纪检全覆盖、中央巡视制度、“严明政治纪律和政治规矩”等重大举措，较好助力了党员干部廉政清风。同样，党员干部要始终坚定理想信念，也更需要深刻去学习理解党中央做出的这些重要战略部署，内化于心，外化于形。
　　3、注重依规管党、制度治党，为党员干部坚定理想信念塑好条件“硬约束”
　　习近平指出：加强党内法规制度建设是全面从严治党的长远之策、根本之策。十八大以来，党制定颁布了一系列的党内法规，初步形成了以党章为根本，以准则、条例、规则、规定、办法、细则为构成要件，涵盖党的思想、组织、作风、反腐倡廉等在内的党内法规制度体系框架，为党员干部守规遵纪、履职尽责提供了制度规范和行为要求。如何形成有效的制度意识、规则意识，可以说是党员干部牢固树立理想信念的客观保障，必须深刻学习领会，认真践行。
　　4、统筹推进“五位一体”总体布局，为党员干部坚定理想信念找到现实“定盘星”
　　党的十八大报告提出中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。其中：经济建设是核心，政治建设是根本，文化建设是灵魂，社会建设是基础，生态文明建设是条件。这五个部分是相互联系、相互促进的有机整体，也是广大党员干部现实工作的重要发力点，党员干部在这五个定盘星上的担当作为、工作表现、实际成效，是最能反映党员干部理想信念的生动内容。所以广大党员干部要下大气力，深刻理解五大建设的时代要求、丰富内涵、难点重点，集中精气神抓好落实，彰显成效。
　　四、培植环境——努力提供党员干部坚定理想信念的条件支持
　　强化党员干部理想信念，除了提升党员干部思想修养和内在自觉外，尤其需要各级党委政府和组织部门提供外在条件积极助力。这些条件，就犹如树木健康生长中面临的内外环境。
　　1、利益有保障——切实维护党员干部的正当物质待遇和政治权利。按照马斯洛“需求层次理论”，人具有生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求、自我实现等需求层次。《中国共产党章程》第一章第二条明确提到：党员干部虽然不得谋求任何私利和特权，但是有“法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权”。我们应该承认和尊重党员干部具备的正当物质利益和政治权利，也要通过提高保障和真心关怀，来增强党员干部的职业归属感、荣誉感和幸福感。可以说，正当物质待遇和政治权利虽然不是理想信念的决定因素，但是作为重要内容不可忽视，要确保党员干部使命、责任与待遇和权利的规范契合，绝不能让党员干部只尽责任，而不尊重其合法权利，绝不能一味只谈奉献，而忽视其正当利益诉求。
　　2、晋升能公正——坚决确立有为者能够“有位”的用人导向；通过健全完善党员干部考核评价体系，科学量化干部实绩，真正让干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，有效增强党员干部履职尽责的责任心，提高党员干部主动作为的积极性。尤其是在选人用人时，要将那些政治品格优、工作能力强、群众口碑好的党员干部重视起来，提高党员干部对我们制度及体制的信任度，坚定他们为远大理想和共同理想奋斗的组织基础和行动自觉。
　　3、环境好从业——牢固塑造好制度和规则意识；习近平多次强调：做好各方面工作，必须有一个良好政治生态。政治生态污浊，从政环境就恶劣；政治生态清明，从政环境就优良。党员干部能不能坚定理想信念，会不会为了理想信念去真心拼搏、倾心奉献，还要看他所处的政治生态环境优不优。所以，要不断净化政治生态，清除官场潜规则和各种灰色行为，让制度敬畏、规则意识融入党员干部的精神世界，营造一个按照规则办事的氛围，让那些看起来无影无踪的潜规则失去市场、土壤、通道，形成正气弘扬的大气候。
　　4、履职不懈怠——真正用实用好监督手段；前苏联部长会议主席雷日可夫在总结历史教训时，讲了一句很有哲理的话：权力应当成为一种负担。当它是负担时，就会稳如泰山。而当权力成为一种乐趣时，那么一切也就完了。所以，要引导党员干部学会在约束中工作，习惯在监督下干事，对权力保持敬畏之心。正如习近平所说：“我们不舒服一点、不自在一点，老百姓的舒适度就好一点、满意度就高一点，对我们的感觉就好一点”[7]。为此，就要将巡视巡察这种自上而下的组织监督用实用好；就要将党内组织生活过实过好，让党员干部受教育得监督；就要将党内监督与党外的舆论、人大政协、审计等监督，协同发挥好作用。通过有效监督形成一种问题预警和错误纠正机制，让党员干部始终保持先进和纯洁。
　　五、畅通养道——不断激活党员干部坚定理想信念的有效动能
　　习近平说：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。[8]”要围绕坚定党员干部理想信念，使各级党组织的党性教育和党员干部的党性锻炼结合起来、同频共振，通过理论学习建立和净化理想信念，又通过党性锻炼巩固和强化理想信念。可以说，这种为党员干部理想信念创造坚强的党性条件和健康的党内环境的做法，也相当于为理想信念的树体本身源源不断地提供养分支持。
　　1、四措并举，抓实党性教育
　　一要营造“大环境”——高度重视全党性的理论学习。我们党历来高度重视通过理论学习的方式强化党员干部党性修养，从革命时期的延安整风运动，到十八大以来的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，都是我们党创造的不断坚定党员干部理想信念的有效载体。现阶段我们要借助这些教育载体，严肃学习态度，丰富学习内涵，规范学习方式，做实学习考评，真正使党员干部坚定对马克思主义的信仰，提高政治敏感性和鉴别力，提高发现、分析和解决实际问题的能力。
　　二要摆正“历史观”——鼓励党员干部多读点历史。习近平讲过：“领导干部读点历史，有助于提高文化素养和思想政治修养，有助于提高工作能力和领导水平。”[9]。要促使党员干部主动学习党史国史，深刻理解党和国家事业发展的历史脉络，将理想信念建立在对历史规律的正确认识和对优良传统的继承弘扬基础上，坚定反对历史虚无主义，不被错误历史观和所谓“新材料”所困所惑，更加自觉地保持崇高的理想、坚定的信念和旺盛的斗志。
　　三要下好“稳步棋”——抓好常态化的思想政治教育。各级党组织要坚持思想政治教育工作的经常、长效，积极引导党员干部牢固树立正确的世界观、权力观、业绩观，着力增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保党员干部能够在重大考验面前旗帜鲜明，在关键时刻头脑清醒，在贯彻执行党的路线方针政策上坚决有力，做出经得起实践、历史和人民检验的成绩。
　　四要用好“引领性”——发挥好先进典型的精神感召作用。在2013年的全国组织工作会议上，习近平提出了好干部的五条标准：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。近几年来，党和国家事业的各条战线涌现出了廖俊波、黄大年等一批优秀党员干部，他们崇高的政治品格、高尚的道德情操、突出的工作实绩、良好的群众口碑，正是好干部“五条标准”的真实反映，也为我们做好党员干部理想信念教育提供了价值素材。各级党组织要通过精心组织先进典型事迹的巡回演讲或参观学习，让先进人物和先进事迹近距离触动党员干部，用正确观点和深刻道理面对面启发党员干部；发挥先进典型和科学理论在坚定党员干部理想信念中的榜样示范和解惑指路作用。
　　2、五力齐聚，严格党性锻炼
　　一要严格党内政治生活，确保纪律性。党内政治生活严格，是对党员干部教育、管理、监督的有效方式。通过遵守和执行党章、坚持“三会一课”，贯彻民主集中制，认真开展批评与自我批评，落实党性定期分析制度，使党员干部党性得到反复锤炼，确保理想信念能够在经常“对表”过程中，及时发现问题，有效予以更正。
　　二要自觉锤炼过硬作风，确保实践性。党员干部要通过砥砺意志品质，锤炼过硬作风，做党的路线方针政策和各类决策部署的忠诚执行者；通过主动到基层和艰苦地区去，到矛盾多和困难大的地方去，在实践中学习，在群众中锻炼；通过在实践中做出成绩、取得进步，不断增强为理想而奋斗的信心，筑牢坚定理想信念的实践基础。
　　三要切实加强道德修养，确保示范性。古人云：德教为先，修身为本。一些党员干部走上违纪违法的道路，往往就是从道德失范、诚信缺失开始的。所以，要促使党员干部坚持自重自省自警自励，讲党性、重品行、作表率；坚持堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事，模范践行社会主义核心价值观，做职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德的示范者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
　　四要用活党性锻炼方式，确保感召性。各级党组织在将党中央集中开展的各类教育活动抓出成效，防止流于形式的同时，还可以通过优化自选动作，积极开展党员主题活动日、红色圣地行、廉政警示教育、党性分析讲堂、宣讲报告会等各类丰富的教育活动，强化好党员干部的理想信念。
　　五要在实干和奉献中检验党性，确保实效性。《荀子.大略》中讲到：“口能言之，身能行之，国宝也。”从中可以看出实际践行的重要性。广大党员干部必须重视以人民的利益为导向去抓工作落实。刘少奇说过：“我们共产党员，要有最伟大的理想，最伟大的奋斗目标。同时又要有实事求是的精神和最切实的实际工作。”[10]邓小平多次讲：世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。习近平也强调，“党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得‘接力赛’中我们这一棒的优异成绩。”[11]。这就要求党员干部坚持求真务实的工作原则，说实话、做实事，不求虚功，不用虚招，真正出实绩。可以讲，党员干部要以实际行动和工作成效让群众感受到理想信念的强大力量！
　　注释：
　　[1]“树形结构”（图表）

　　[2]习近平2010年9月27日，在中国浦东干部学院出席干部教育培训工作座谈会时的讲话，新华网；
　　[3]毛泽东选集第三卷，人民出版社，1991年6月版，第818页；
　　[4]中共中央文献研究室，《缅怀毛泽东》上卷，中央文献出版社，1993年版，第400页；
　　[5]毛泽东选集第三卷，人民出版社，1991年6月版，第815页；
　　[6]《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014年10月版，第23页；
　　[7]习近平在2012年12月的中共中央政治局会议上的讲话，人民网；
　　[8]2015年12月，习近平在全国党校工作会议上的讲话，求是，2016年5月1日刊；
　　[9]习近平，《领导干部要读点历史》，在2011年中央党校秋季学期开学典礼上的讲话（全文），学习时报，2011年9月5日；
　　[10]刘少奇选集（上卷），人民出版社，1981年12月，第128页；
　　[11]《习近平谈治国理政》，外文出版社，2014年版，第153页。